— Вам как-нибудь оплачивали эту дополнительную работу с Женькой? Отец Кафельникова, допустим...
   — Как любит говорить моя жена, я всегда обладал даром работать даром... Вы же знаете, что в то время родители за спортивные увлечения своих детей не платили. Ну а я жил работой с детьми. Порой на свои деньги и на соревнования их возил, и кормил там. А то и штанишки им менял, когда, заигравшись, кто-то не добегал до ближайшего кустика. Но главное: Женька был прирожденный чемпион, признававший только первое место. А второе или тридцать второе — для него уже не имело значения. В Большом спорте без этого качества чего-либо добиться практически невозможно.
   — Но кто-то же вам все-таки помогал растить этих самых чемпионов, мастеров спорта? Вы же не платили сами, например, за аренду кортов...
   — Конечно, в этом плане советская система была почти идеальна. Нам все предоставлялось бесплатно. Мало того, когда Сочи был объявлен Центром олимпийской подготовки теннисистов, рядом, в Дагомысе, по инициативе Шамиля Тарпищева был построен прекрасный теннисный стадион. Кстати, благодаря Тарпищеву я и закрепился там, получив возможность тренироваться с ребятами и ездить с ними на любые соревнования по стране. Это было золотое время! Мы ездили много, и всюду побеждали — и Сергей, и Женя... Из всех столиц союзных республик оставались только два города, где мы хоть раз не выигрывали, — это Баку и Ашхабад. А Пономарев, например, уже в 1984 г. в первый раз стал чемпионом Европы в парном разряде (с Женей Кремневым).
   — А как оплачивался тогда ваш труд в СДЮШОР?
   — До меня доходил слух (а распространял его Лепешин), будто мне была установлена специальная зарплата, чуть ли не выше, чем у самого директора школы, 450 или даже 500 рублей. Если это кому-нибудь интересно, можно посмотреть ведомости: больше 200 в месяц я никогда не получал. А бывало и 100, и 120. Да если бы мне платили по социалистическому принципу "каждому — по труду", то бюджета школы не хватило бы. Сам директор, Конюшков Виктор Алексеевич, говорил мне: "Понимаешь, чтобы тебе платить по твоей категории и твоей работе, я должен половину школы уволить". Теперь вы понимаете, почему меня "задвигали"? Да чтобы не признавать — и не платить! Надо же было содержать весь этот штат, подчас с бездарными полупьяными людьми, называвшими себя тренерами. Но которыми можно манипулировать как угодно. Система такая была...
   - Анна Владимировна, как вы считаете, кто из тех, с кем вы играли, стали хорошими тренерами?
   — По большому счету, Лариса Преображенская. Все же мои сверстники-мужчины не были допущены к тренерской работе. За исключением, может быть, Лихачева, который у себя в Азербайджане мог что-то сделать, но ему это было не нужно... В ЦСКА, например, было сделано все, чтобы Слава Егоров не занимался настоящей тренерской работой, потому что он был конкурентом других людей. Весь наш теннис всегда был соткан из интриг, и, в общем, почти никто из больших игроков не достиг тренерских высот... Да и я сама не смогла заняться этим. Почему? Всё просто - не давали. У меня, например, были проблемы в "Динамо", где подтравливали, добиваясь того, чтобы я ушла.
   — А за что?
   — За то, что я с интересом этим занималась. Формально — за то, что я имела имя, и все хотели тренироваться у меня. Это раздражало. Я решила не растрачивать себя попусту на интриги, на скандалы с теми людьми, с которыми на их уровне я бороться не могу. Ну и ушла.
   — А вы бы хотели остаться?
   — Во всяком случае, я занималась этим с увлечением. Взяла ребят... И занималась с ними с большим интересом, это была моя жизнь, и мне казалось, я могу создать группу, из которой кто-то, может быть, повторил бы мой путь. Но нужны были какие-то процентные показатели, разрядные и прочее, а на самом деле все это было придумано для того, чтобы поставить меня на место... И мой тренер, Нина Сергеевна Теплякова, изо всех сил старалась мне помочь, потому что понимала, что это нелепо — то, что я не у дел. Пыталась меня устроить в ЦСКА, добивалась, чтобы я на полставки тренировала в подмосковном Монино. Но меня не взяли. Все по той же причине. Не нужны люди, которые чего-то хотят добиться. Гораздо проще поставить, как говорится, нулевого. Чтобы было кем безответно понукать...
   Мы говорили с Валерием Владимировичем уже третий час, а я все смотрел на этого человека и думал: кого же он мне напоминает? Небольшого роста, смуглый, впалые щеки на скуластом лице, темные, с проcедью, аккуратно зачесанные в сторону-вверх волосы, живые, горящие глаза... И меня осенило — Суворов! Ну конечно же, кто не знает этого портрета! И здесь — та же аскетичная внешность, волевые черты и главное — тот же целеустремленный взгляд... Обнаружив в своем собеседнике сходство с легендарным полководцем, я перешел к вопросу, ответ на который каждый тренер вправе, наверное, считать своим "ноу хау" — как вырастить такого чемпиона?
   Но Валерий Владимирович, как человек, знающий цену себе и тому титаническому труду, который надо вложить в ученика, если ставишь перед собой самые высокие цели, не склонен был что-либо скрывать. "Секрет тут простой — любить по-настоящему свое дело и отдавать ему всего себя..."
   — Итак, вы начали работать с Женей... Сразу, так сказать, на индивидуальной основе? — Для знакомства, помню, предложил ему пробежать со мной кросс — небольшой, что-то около двух километров. Половину дистанции он выдержал, — и это было нормально. Физически он выглядел очень крепко для своего возраста: сказывались гены. Да и на корте Женя кое-что уже умел: правильно держать ракетку, даже подавать — мяч через сетку уже, помню, перебивал... Но был при этом страшный непоседа — тренироваться более одного часа подряд он еще долго не мог. Но я и не форсировал его результаты — боялся отбить у парня охоту.
    Что же касается индивидуального подхода, то, работая с детьми, я всегда придерживался принципа: учи тому, к чему ребенок предрасположен, шлифуй то, что у него есть. Приведу в пример Пономарева. Когда я начал с ним заниматься, он играл правой рукой. Правой же он и ел, и рисовал. Но я обратил внимание, что на тренировке мяч он забрасывает дальше левой. Так и открыл в нем левшу. Сменили руку — и результаты выросли на глазах. Или вот техника удара справа у Женьки. Рука в воздухе описывает петлю. В то время такое считалось нонсенсом. Любой другой тренер советской школы немедленно взялся бы отучать его от этого удара. А я не стал. Зачем мешать, если ему так бить удобно? Ракетка-то тяжелая была, и как удержать ее мальчишке в прямой руке? Вот он и приспособился. Пройдет время, думал я, он окрепнет и сам перестроится, если надо. Но он так и сохранил этот стиль, доведя его до совершенства. Вообще, я скоро стал замечать, как легко он обучаем! То, что другим вдалбливаешь часами, этот схватывает на лету. А интуиция, скорость мышления на корте у него уже тогда были потрясающими. Я знаю, он всегда прокручивает в уме десяток вариантов розыгрыша очка, порой, может, затрудняясь, не успевая выбрать лучший. Кроме того, он обладает прекрасной реакцией на движущийся объект, что для теннисиста едва ли не главное. Другое дело, что он был очень разболтан, упрям, порой неуправляем — с ним не только я намучился...
    — А когда на Кафельникова обратили внимание московские тренеры?
    — В 1981-м Женя был включен в группу "Олимпийского резерва" при сборной СССР. За год до этого я привез его вместе с Пономаревым в Москву на смотр-конкурс для 9-летних, где 8-летний Сергей занял 1-е место, а 6-летний Женя — 6-е. А там были Кремнев, Саргсян, Томашевич, Рыбалко — ребята постарше него кто на год, а кто и на три! Жюри аплодировало всем элементам Жени, а Лариса Дмитриевна Преображенская и Нина Сергеевна Теплякова даже пожелали его сами тренировать. В январе 1981-го в Одессе Женя занял 4-е место на всесоюзном турнире для 10-летних. А к 11 годам, когда его в первый раз вызвал в сборную Лепешин, тогда тренер всех молодежных команд СССР, Кафельников уже был сложившимся игроком — по крайней мере в техническом отношении. Посмотрите на фотографии тех лет — все его движения остались...
    Но Лепешин еще долго его не любил, подчеркивая, что Кафельников неперспективен и он приглашает его только как спарринга для Пономарева. Верил в Женьку Александр Богомолов, кстати, ученик Лепешина. Он всегда уговаривал Анатолия Александровича взять Кафельникова в команду. А ведь тот не хотел включать его даже в сборную ЦС "Динамо" по своему году! Он тогда лидерами считал других ровесников Жени — Томашевича, Жеромского. Только где они сейчас?
    Да, Женька тогда, может, кое-кому из них и проигрывал, но я всегда говорил Лепешину: не надо форсировать, результат в этом возрасте не главное! Главное — дать теннисисту технику. А когда организм сформируется, окрепнет, подготовленный игрок свое возьмет...
    — А как вы считали, сколько времени нужно уделять физическому развитию детей?

   — Очень много. Вы знаете, какие кроссы мы с ними бегали? По 20 километров по пересеченной местности! Вы же видели, какие в Сочи извилистые дороги? Такие "тягуны" есть —по 2-3 километра — и все в горку. Не каждый взрослый спортсмен осилит, а мои мальчишки — могли!     — Не слишком ли большие нагрузки?
    — Нормальные! Я же не с малышами так много бегал, а когда они уже постарше были. Километры наращивали постепенно. Понимаете, бег — это основа физической подготовки. Только так организм в оптимальном режиме учится переносить нагрузки, так формируется выносливость, закладывается так называемая мышечная память на перегрузки. Кроме бега мы занимались и с тяжестями - гантели, гири, штангу таскали. Затем перекладина, брусья, скакалка. Но все — под жестким медицинским контролем. Главное — не сорваться, не навредить детскому организму.
"Отъезд 24 января 1983 г. Хочу тренировать пару Кафельников — Пономарев: это будет очень полезно обоим и в одиночке. Буду просить тренеров сборной позволить Кафельникову играть все турниры и по 1972 году. Почему по двум возрастам? Женька легкий, подвижный, с устойчивой психикой, с хорошим тактическим мышлением, с отличным чувством мяча. Но как убедить в этом Лепешина?"
    АНКЕТА СПОРТСМЕНА
    Ф.И.О.: Кафельников Евгений Александрович
    Дата рождения: 18 февраля 1974 г.
    Спортивное звание: II разряд
    Спортивное общество: СДЮШОР "Динамо"
    Личный тренер: Шишкин Валерий Владимирович
    Партийность: пионер
    Место работы (учебы): школа № 7, класс 5 "Б"
    Ты занимаешься теннисом для того, чтобы стать первым в своей спортивной школе, команде, городе? - ДА
   Тебе нравится теннис потому, что:
— эта игра тренирует характер и воспитывает силу воли? - ДА
— теннис нравится твоим родителям, и они одобряют твой выбор? - ДА
— в этой игре постоянно меняются ситуации, и от правильности их решения зависит твоя победа? - ДА
   Как ты считаешь, какие самые большие твои недостатки:
— техническая подготовка? - НЕТ
— физическая подготовка? - НЕТ
— слабая сила воли? - НЕТ
— боязнь играть с сильным и равным соперником? - НЕТ
— во время игры сильно волнуешься и не можешь управлять своими действиями и мыслями? - НЕТ
   Каких спортивных результатов ты хочешь добиться:
— стать чемпионом города, республики? - ДА
— выиграть юношеское первенство Советского Союза? - ДА
— стать членом сборной команды страны? - ДА
— стать победителем Уимблдона? - ДА
   Сможешь ли ты добиться решения поставленных перед собой задач? - ДА
    "Уважаемый Анатолий Александрович!
Натаскивание на ближайший результат, практикуемое в вашей сборной, далеко от научно обоснованной системы подготовки. Подавляющее большинство юношей, прошедших вашу "академию", не реализует свои потенциальные возможности из-за ошибок технических, тактических, а главное, чисто человеческих...
   Находясь у вас на сборах и в загранпоездках без своих личных тренеров, поступая в распоряжение к другому тренеру, ребята сплошь и рядом слышат советы и рекомендации, начисто отвергающие усвоенные ими ранее истины. Вот факт, в который трудно поверить: дома я даю ученику одни указания, а на сборах разные тренеры, в том числе и старший, ему втолковывают совсем иное. К сожалению, речь идет не о второстепенных деталях технико-тактического мастерства, а об основополагающих, фундаментальных приемах...
   Посылая ребят за рубеж (без личных тренеров), юных заставляют играть с более старшими, и "игра идет в одни ворота", в пользу старших. Младшие вынуждены физически и психологически перенапрягаться в борьбе с более зрелыми ребятами. Наука давно предупреждает, что установка на высокие достижения в юношеском возрасте неблагоприятно сказывается на росте результатов этих спортсменов в зрелом возрасте. Поэтому у меня возникла тревога за судьбу своих учеников после того, как в 1988 г. после трехмесячных сборов обозначился спад у Сергея Пономарева (и лишь в феврале 1990 г. у него приостановился кризис). И я не желаю допустить, чтобы два года потерял и Евгений Кафельников...
    Сергей Пономарев в 8 лет выиграл Всесоюзный смотр-конкурс среди 9-летних, а Евгений Кафельников — в 6 лет занял 6-е место на подобном соревновании среди 8-летних. Мы этим гордимся, но не слишком ли рано вовлекаем своих детей в борьбу за "место под солнцем"? А почему это происходит? Возможность открыть ученику дорогу в Большой спорт уже в 12 лет через сборную (а как иначе обеспечить их дефицитным инвентарем?) толкает тренеров к форсированию нагрузок уже с ранних лет. Это истощает неокрепший организм, не способствует раскрытию потенциала талантливых спортсменов. Кремнев Женя, Пономарев Сергей, Кафельников Женя — чемпионы Европы, СССР среди юношей.
    Но их звезда может погаснуть, не успев взойти. Поэтому не надо форсировать в раннем возрасте того, что, по утверждению медиков, должно наступить в период биологической зрелости, когда наступают наиболее благоприятные возможности достижения наивысших спортивных результатов. Почему мы проталкиваем своих воспитанников в сборную и соглашаемся на эти долгие сборы? По одной причине: только члены юношеской сборной обеспечиваются высококлассным инвентарем и формой, что дает им определенное преимущество перед ровесниками. Но после естественного спада, который неизбежен у всех, оказавшись вне сборной, ребята остаются без такого инвентаря. А без него в сборную не попадешь (на телеге автомобиль не обгонишь). А не попав в сборную, инвентарь не получишь. Круг замыкается...
    При действующей системе оценки труда тренера и материального стимулирования их работы, подготовка чемпионов, требующая колоссального интеллектуального и психологического напряжения в течение многих лет, кажется неоправданной тратой здоровья, времени и сил. Вот испек я вместе с вами детсадовских чемпионов, а готовить полноценную смену сильнейшим существующая система, представителем которой вы являетесь, не позволяет. И правы те тренеры (Татьяна Наумко, Наталья Рогова, Александр Шкляр), которые смогли пойти своим путем...
    В. Шишкин,    26.03.1990 г."
    Продолжение следует)